• TechBBS:n politiikka- ja yhteiskunta-alue (LUE ENSIN!)

    Politiikka- ja yhteiskunta-alue on TechBBS-keskustelufoorumilla ala-osio, joka on tarkoitettu poliittisten ja yhteiskunnallisten aiheiden sekä niiden ilmiöiden ja haasteiden käsittelyyn.

    Ohjeistus, säännöt ja rangaistukset koskevat vain tätä aluetta, muilla alueilla on käytössä TechBBS-foorumin tavalliset säännöt.

    Ylläpito valvoo, ohjeistaa ja moderoi keskustelua, mutta ensisijaisesti alueen keskustelijoiden pitäisi pyrkiä aktiivisesti ylläpitämään asiallista keskustelua ja myös selvittämään mahdollisesti syntyviä erimielisyyksiä ilman ylläpidon puuttumista keskusteluun.

Feminismi ja sosiaalinen oikeudenmukaisuus

En ihan varma ole onko tämä nyt kokonaan sarkasmia vaiko vain viestin loppuosa, mutta eihän kenenkään pojan koulumenestys nyt siitä ole kiinni mitä sieltä opettajan pöksyistä löytyy.

Teoriassa ei, mutta käytännössä kyllä. Yksi tärkeimmistä asioista mitä opettajilla täytyy olla poikien opettamiseen on kuri ja auktoriteetti ja tätä löytyy useimmin miesopettajilta kuin naisopettajilta.

On myös jonkin verran tutkimuksia että naisopettajat suosivat tyttöjä. Tästä oli Suomessakin muistaakseni samat tulokset saanut suomalainen tutkimus.

Tällainen ihmeellisyys myös matematiikassa.


"Varsin ristiriitaista oli se, että tytöt saivat kuitenkin parempia matematiikan arvosanoja kuin pojat, vaikka arviointikokessa hyvin tai erinomaisesti pärjäävien poikien osuus oli suurempi."



"
Teachers are more lenient in their marking of girls' schoolwork, according to an international study.

An OECD report on gender in education, across more than 60 countries, found that girls receive higher marks compared with boys of the same ability.

Researchers suggest girls are better behaved in class and this influences how teachers perceive their work.

Differences in school results can sometimes "have little to do with ability", says the study."



Sitten vielä sivumainintana että jostain syystä naisopettajissa tuntuu olevan aika paljon kiihkofeministejä. En tiedä vaikuttaako paljonkin mihinkin.
 
Yksi tärkeimmistä asioista mitä opettajilla täytyy olla poikien opettamiseen on kuri ja auktoriteetti ja tätä löytyy useimmin miesopettajilta kuin naisopettajilta.
Tämä on se juttu joo, mitä ei ei naisilta löydy kovinkaan usein. Valittajan ja uupuneen tilansa osaavat kertoa, kun jättävät kurinpidon välistä pois.
 
En ihan varma ole onko tämä nyt kokonaan sarkasmia vaiko vain viestin loppuosa, mutta eihän kenenkään pojan koulumenestys nyt siitä ole kiinni mitä sieltä opettajan pöksyistä löytyy.
Aivan kuten naisopettaja pystyy luultavasti paremmin ymmärtämään tyttöjen ajatusmaailmaa omien kokemustensa kautta, sama pätenee miesopettajiin ja poikiin.

Naisopettaja saattaa kokea monet poikiin liittyvät erityisyydet itselleen vieraina ja ärsyttävinä, ja mieluummin suosii tyttömäisiä vahvuuksia itselleen tutumpina ilmiöinä. Opetusmetodit saattavat olla luonnostaan muokkautuneita enemmän tytöille sopiviksi jne.

Jos valtaosa opettajista olisi miehiä ja joku esittäisi että naisopettajien puute saattaa estää tyttöoppilaita menestymästä, luultavasti hänet hurrattaisiin maasta taivaisiin edistyksellisistä ajatuksistaan kun osaa tuoda niin päivänselviä sukupuolellisia vääryyksiä päivänvaloon.

Analogia palkkaerokeskusteluun ja miksi miehet päätyvät useammin johtajiksi kuin naiset. Miksei suoraan myönnetä tämän johtuvan siitä että miehet nyt vain ovat kyvykkäämpiä ja jopa halukkaampia johtajiksi, eli on naisten oman mielellisen ja fyysisenkin heikkouden syytä ettei heistä yhtä usein tule jämäköitä kriisiajan johtajia? Mitäs pillastuvat niin herkästi itkuun.

Ei, eihän noin saa sanoa vaan syy on ainoastaan patriarkaalisen yhteiskunnan ja hyväveliverkostojen, jotka salaliittoteorian mukaisesti estävät yhdessätuumin naisten menestymisen. Eli kaikkien muiden paitsi naisten oma syy.

Tässä aika hyvin nyt on ketjussa noita oikeita syitäkin tullu mainituksi, kuten se että sosiaalisesti hyväksytympää katsoa miten poika alisuoriutuu koulussa ja tyttöjä hitaampi kehitys.
Kuten normaalia, miesten ja poikien tapauksessa heidän alisuoriutumisensa sälytetään heidän itsensä syyksi, mitäs ovat hitaammin kehittyviä.

Tyttöjä kohtaan tuollaista ei sallittaisi vaan kaikki on patriarkaalisen yhteiskunnan syytä joka ei anna tyttöjen pärjätä ja asettaa heille liikaa vaatimuksia yms. yms. yms. uhriutumisen MM-kisat käynnissä.

Sanon kyllä sen suoraan, että jos oman lapsen koulumenestys rupeaa kärsimään, tuskin lähen ensimmäiseksi vaatimaan hänelle miesopettajaa koululla. Väitän kyllä, että ne oppimisen ongelmat taitaa olla ihan muista syistä johtuvia.
Miksi väität niin? Minusta on aivan uskottavaa että naisille tyttöjen ajatusmaailma, vahvuudet yms. ovat tutumpia kuin poikien, ja vastaava miesten ja poikien välillä.
 
Kuten normaalia, miesten ja poikien tapauksessa heidän alisuoriutumisensa sälytetään heidän itsensä syyksi, mitäs ovat hitaammin kehittyviä.

Tyttöjä kohtaan tuollaista ei sallittaisi vaan kaikki on patriarkaalisen yhteiskunnan syytä joka ei anna tyttöjen pärjätä ja asettaa heille liikaa vaatimuksia yms. yms. yms. uhriutumisen MM-kisat käynnissä.
Tuossa kylläkin syytettiin yhteiskuntaa, kun se ei ota sukupuolten eroja eli poikien myöhempää kehittymistä huomioon. Eihän se ole poikien syytä. Biologisia eroja on. Naiset ovat lihasvoimaltaan heikompia, onko se heidän syytään?
 
Teoriassa ei, mutta käytännössä kyllä. Yksi tärkeimmistä asioista mitä opettajilla täytyy olla poikien opettamiseen on kuri ja auktoriteetti ja tätä löytyy useimmin miesopettajilta kuin naisopettajilta.

On myös jonkin verran tutkimuksia että naisopettajat suosivat tyttöjä. Tästä oli Suomessakin muistaakseni samat tulokset saanut suomalainen tutkimus.

Tällainen ihmeellisyys myös matematiikassa.


"Varsin ristiriitaista oli se, että tytöt saivat kuitenkin parempia matematiikan arvosanoja kuin pojat, vaikka arviointikokessa hyvin tai erinomaisesti pärjäävien poikien osuus oli suurempi."



"
Teachers are more lenient in their marking of girls' schoolwork, according to an international study.

An OECD report on gender in education, across more than 60 countries, found that girls receive higher marks compared with boys of the same ability.

Researchers suggest girls are better behaved in class and this influences how teachers perceive their work.

Differences in school results can sometimes "have little to do with ability", says the study."



Sitten vielä sivumainintana että jostain syystä naisopettajissa tuntuu olevan aika paljon kiihkofeministejä. En tiedä vaikuttaako paljonkin mihinkin.
ei se tarvitse mitään kiihkoideologiaakaan, jonkunsortin asennevamma tai lapsuuden juttu riittää. tyttöjä vaan lellittiin jo mun kouluaikoina ihan helvetisti, ja sitä samaa harrasti myös miesopettajat. Toki naisopettajat rajummin.
 
Ei, eihän noin saa sanoa vaan syy on ainoastaan patriarkaalisen yhteiskunnan ja hyväveliverkostojen, jotka salaliittoteorian mukaisesti estävät yhdessätuumin naisten menestymisen. Eli kaikkien muiden paitsi naisten oma syy.
En väitä mutta epäilen, että naiset taitavat yleisesti ottaen herättää teikäläisessä hieman negatiivisia tunteita, koskien siis muutakin kun poikien koulumenestystä?

Kuten normaalia, miesten ja poikien tapauksessa heidän alisuoriutumisensa sälytetään heidän itsensä syyksi, mitäs ovat hitaammin kehittyviä.
Sukupuolien väliset biologiset erot eivät ole kenenkään oma syy. Tai kai sä voit evoluutiota syyttää miks tytöillä on tissit ja pojat on keskimäärin vahvempia, mutta näin se meidän laji nyt vaan kehittyy ja siihen ei syyttelevä sormi vaikuta mitenkään.

Miksi väität niin? Minusta on aivan uskottavaa että naisille tyttöjen ajatusmaailma, vahvuudet yms. ovat tutumpia kuin poikien, ja vastaava miesten ja poikien välillä.
En ole omassa, tuttujen tai jälkikasvun koulumenestyksestä tai sen puutteesta löytänyt mitään yhteyttä opettajan sukupuoleen. Vastaavasti motivaatio oppimista kohtaan ja käytetty aika opiskeluun tuntuu olevan verrannollinen menestykseen opiskeluissa. Jos oma lapsi tuo kotiin huonon englannin kokeen, keskityttään siihen englantiin kotona jatkossa hieman enemmän, ei lähetä koululle riuhumaan miten englannin ope Marjatta tykkää vaan tytöistä ja opettaa vain heitä ja sen takia mun poika ei tiedä mikä on polkypyörä englanniksi.
 
En väitä mutta epäilen, että naiset taitavat yleisesti ottaen herättää teikäläisessä hieman negatiivisia tunteita, koskien siis muutakin kun poikien koulumenestystä?
Ihan hyvin menee vaimon ja siskojen kanssa, kiitos kysymästä. Ainakaan en ole soyboy simp kuten epäilen, mutta en väitä, jotkut muut saattavat olla.

Se että kyseenalaistan jotain ideologioita ei tarkoita että vihaisin esim. jotain sukupuolta.

En ole omassa, tuttujen tai jälkikasvun koulumenestyksestä tai sen puutteesta löytänyt mitään yhteyttä opettajan sukupuoleen. Vastaavasti motivaatio oppimista kohtaan ja käytetty aika opiskeluun tuntuu olevan verrannollinen menestykseen opiskeluissa. Jos oma lapsi tuo kotiin huonon englannin kokeen, keskityttään siihen englantiin kotona jatkossa hieman enemmän, ei lähetä koululle riuhumaan miten englannin ope Marjatta tykkää vaan tytöistä ja opettaa vain heitä ja sen takia mun poika ei tiedä mikä on polkypyörä englanniksi.
Hienoa ettet halua huomata. Joku tuossa jo viittasikin tutkimuksiin missä naisopettajat antavat korkeampia arvosanoja tytöille vaikka he eivät suoriudu sen paremmin tehtävistä.

Eivät opettajat sitä välttämättä tahallaan tee että ymmärtävät paremmin omaa sukupuoltaan. Kuten sanoin, olen satavarma että jos opettajista valtaosa olisi miehiä, se katsottaisiin jonkinlaiseksi ongelmaksi toiselle sukupuolelle.
 
Itse olen simp sanaa kuullut käytettävän eniten näistä jotka fanittavat ja lahjoittavat rahaa naisstreamaajille. Myös verbimuoto "simping".
 
Ihan hyvin menee vaimon ja siskojen kanssa, kiitos kysymästä. Ainakaan en ole soyboy simp kuten epäilen, mutta en väitä, jotkut muut saattavat olla.

Se että kyseenalaistan jotain ideologioita ei tarkoita että vihaisin esim. jotain sukupuolta.
En kirjoittanut, että vihaisit naisia yleisesti.
Minähän vain kerroin kirjoitustesi perusteella, että epäilen naisten herättävän yleisesti negatiivisia tunteita. En tiedä mitä ideologiaa minä tässä nyt olen ajanut, mutta vahva epäilys on että sanat: naispappi, naisalikersantti, naisjohtaja, naispresidentti ja naisopettaja herättävät lähtökohtaisesti negatiivisia ajatuksia joko tietoisesti tai tiedostamatta. Jos ei herätä niin hieno homma ja jos herättää niin ei siinäkään mitää väärää ole, mutta sitten olisi hyvä olla rehellinen itselle ja muille sen verran ettei väitä olevan kovin objektiivisesti jäävä tässä asiassa.
Hienoa ettet halua huomata. Joku tuossa jo viittasikin tutkimuksiin missä naisopettajat antavat korkeampia arvosanoja tytöille vaikka he eivät suoriudu sen paremmin tehtävistä.
Luin jonkun tähän lankaan linkatun tutkimuksen, jossa todettiin tyttöjen saavan samoilla pisteillä parempia arvosanoja, koska käyttäytyvät tunnilla paremmin. Vaikea uskoa näin paksua väitettä, koska kyllä minä ainakin omilta kouluvuosilta muistan hyvin kun eturivin pojat istui nätisti hiljaa viitaten vastaten joka kysymykseen, samalla kun takarivin tytöt häiritsevät opetusta, kiroilivat äänekkäästi ja kävivät välitunneilla nurkan takana vetämässä poskareita. Itse en hirveästi koulussa muita häirinnyt ja sain todistuksiin samat numerot mitä minulla oli kokeissa. Minulla oli koulussa sekä mies- että naisopettajia ja nämä toimivat täsmälleen samalla logiikalla. Mitäköhän minulta sitten jäi huomaamatta?
Kuten sanoin, olen satavarma että jos opettajista valtaosa olisi miehiä, se katsottaisiin jonkinlaiseksi ongelmaksi toiselle sukupuolelle.
En minä näkisi tuota ongelmana, joku ehkä voisi tietysti nähdä, mutta mitä merkitystä sillä on mihinkään?
 
Luin jonkun tähän lankaan linkatun tutkimuksen, jossa todettiin tyttöjen saavan samoilla pisteillä parempia arvosanoja, koska käyttäytyvät tunnilla paremmin. Vaikea uskoa näin paksua väitettä, koska kyllä minä ainakin omilta kouluvuosilta muistan hyvin kun eturivin pojat istui nätisti hiljaa viitaten vastaten joka kysymykseen, samalla kun takarivin tytöt häiritsevät opetusta, kiroilivat äänekkäästi ja kävivät välitunneilla nurkan takana vetämässä poskareita. Itse en hirveästi koulussa muita häirinnyt ja sain todistuksiin samat numerot mitä minulla oli kokeissa. Minulla oli koulussa sekä mies- että naisopettajia ja nämä toimivat täsmälleen samalla logiikalla. Mitäköhän minulta sitten jäi huomaamatta?
Kyllähän niitä eturivi kilttejä viittailijoita ja säntillisiä läksyjentekijöitä on paljon enemmän tytöissä. Muistan itekki ku sain yläasteella 9.5 kokeesta ja 8 todistukseen, kun taas luokan ainoat matikan kympit oli kahdella tytöllä jotka sai kokeesta 8-alkusta. En nyt tätä erityisemmin ihmettele, mutta kyllähän osallistumisesta, käytöksestä jne kuitenkin saa numeroita ylöspäin ja mun tapauksessa alaspäin. Ja tytöt keskimäärin käyttäytyy varmasti paremmin ainakin peruskoulussa ja ehkä lukiossakin vielä. Ite tykkäsin kyllä yliopiston raadollisen rehellisestä pelkkään koemenestykseen perustuvasta arvosanajärjestelmästä.
 
No ei. Kyllä mies voi olla ihan mies, vaikka ei mikään erityisen miehinen habitukseltaan olisikaan.
Eli mies jolla naisiin liittyviä ominaisuuksia. Esimerkiksi hoivaava, empaattinen ja ei aggressiivinen.

Simp sitten sellainen, joka haluaa miellyttää naisia hyötyäkseen heistä. Monet playerit, mutta he eivät yleensä ole feminiinisiä.
 

Statistiikka

Viestiketjuista
298 000
Viestejä
5 082 123
Jäsenet
81 406
Uusin jäsen
vilkkudd

Hinta.fi

Back
Ylös Bottom